Auteur : Ranaivo Andrianirina, Niary

📢 Vous souhaitez approfondir votre expertise en intervention auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle ?

Le DESS en évaluation, intervention et soutien psychologiques auprès des personnes avec une déficience intellectuelle de l’UQAM tiendra une séance d’information virtuelle pour les personnes intéressées par le programme.

📅 15 juin 2026
🕖 19 h
💻 En ligne
📩 Pour vous inscrire à la rencontre, écrivez-nous à : dess.di@uqam.ca

Venez découvrir le programme, ses objectifs, son stage de 270 heures, les possibilités de carrière ainsi que les modalités d’admission. Ce sera également l’occasion de poser vos questions à l’équipe du programme.

Au plaisir de vous rencontrer !

Vous avez jusqu’au vendredi 1^er mai pour soumettre votre demande d’admission à la Maîtrise professionnelle (MScA) en Sciences psychologiques appliquées de l’UQAM.

Cette formation professionnelle de deux ans, comprend un stage rémunéré et donne directement accès au marché de l’emploi dans des secteurs commerciaux, industriels, technologiques ou gouvernementaux qui font appels aux sciences du comportement*.

Renseignez-vous sur le site web du département de psychologie de l’UQAM.

Complétez une demande d’admission sur le site web du registrariat de l’UQAM.

* Veuillez noter que ce programme ne forme pas de psychothérapeute ou autres intervenants de la relation d’aide. Il forme des scientifiques du comportement dont les titre d’emplois sont très variés selon les entreprises et fonctions occupées.

Récipiendaires et affiches

Section	Personne étudiante
Communautaire	Ariane Paquin Titre : Trajectories of Well‐Being and Burnout Among Health and Social Services Community Workers During the COVID‐19 Pandemic: A Longitudinal Study of Job Demands and Resources Revue : Journal of Community Psychology
Développement	Chloé Charest-St-Onge Titre : Trajectories of intimacy and conflict with mothers and fathers from adolescence to adulthood Revue : International Journal of Behavioral Development
Développement	Roxane L’Écuyer Titre : Reciprocal associations between teachers’ use of disciplinary practices and aggression in elementary school students Revue : Journal of School Psychology
Éducation	Agathe Bellemare-Lepage Titre : Person-centered approaches for dating violence among adolescents and young adults: A systematic review Revue : Aggression and Violence Behavior
Humaniste	Émilie Cormier Titre : “I Haven’t Grieved Yet…”: The Experiences of Older Homeless Persons Living in Long-Term Transitional Housing Revue : The Gerontologist
Neuropsychologie	Noémie M. Cusson Titre : A systematic review and meta-analysis of empathy in autism: The influence of measures Revue : Clinical Psychology Review
Psychodynamique	Elizabeth Marcoux-Bélair Titre : Enveloppes psychiques et expériences insatisfaisantes des soins obstétricaux pendant la grossesse : une étude exploratoire Revue : Périnatalité
Social et Personnalité	Andreea Gavrilă Titre : Passion transfer in former competitive athletes : The mediating role of the social environment and personal values Revue : Psychology of Sport & Exercise
Travail et Organisation	Élie Pilon Titre : Perception d’intrusivité des technologies de surveillance au travail : association avec les caractéristiques individuelles et la relation avec le superviseur Revue: Psychologie du travail et des organisations
Approche cognitive comportementale	Ophélie Dassylva Titre : Coping patterns among sexually abused children: A latent profile analysis Revue : Children and Youth Services Review

• Programmation | courte | complète
• Inscription à la journée scientifique | lien d'inscription clos | date limite le 10 mars 2026 (pour avoir droit à un lunch et une cocarde)
• Soumettre une proposition de communication | lien de soumission clos | informations | date limite le 2 février 2026, 23h59
• Des prix seront décernés aux meilleures présentations orales libres, affichées et data blitz
• Pairage thèse de spécialisation durant la journée scientifique: les professeur.es qui comptent accepter des étudiant.es en thèse de spécialisation pour l’année 2026-27 auront la possibilité d’ajouter un collant rouge à leur cocarde. Ce signalement permettra aux étudiant.es de reconnaître les professeur.es disponibles et de planifier un premier contact lors de la journée scientifique ou ensuite, par exemple par courriel.  
  Le document suivant permet aussi d'indiquer les intérêts des personnes étudiantes et professeures:
  Forum de mise en relation des professeur-e-s et étudiant-e-s pour les thèses de spécialisation 
  

Informations: js.psychologie@uqam.ca

• Un midi-carrière pour les personnes étudiantes de premier cycle en psychologie se tiendra en présentiel, le lundi 24 novembre, à 12 h 45, au local SU-1550.
  Vous devez vous inscrire ici: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIS-QxPZofBoyJYYahi2lPwsGxQuNOvRIXtAbVf2cEgCYfkw/viewform 
• Deux séances d'information en ligne par zoom, ouvertes à toutes les personnes, auront lieu:
  1) le jeudi 27 novembre à 18h
  2) le mardi 18 décembre à 18h
  Vous devez vous inscrire ici: https://scienceshumaines.uqam.ca/non-classe/seance-dinformation-sur-la-maitrise-professionnelle-en-sciences-psychologiques-appliquees/ 

Pour plus d'informations, nous vous invitons à aller visite la page de la Maîtrise professionnelle .

Poste de professeure, professeur en psychologie du travail et des organisations - Section psychologie du travail et des organisations | Date limite pour postuler, le 6 mars 2026 - 17h

Version pdf

Le 36e congrès de l’Association Québécoise des Psychologues Scolaires (AQPS) se tiendra en présentiel les 16 et 17 octobre 2025 à l’hôtel Delta de Trois-Rivières.

Le conseil d’administration de l’AQPS invite chaleureusement les personnes étudiantes à soumettre une communication par affiche présentant leurs travaux de recherche en psychologie en éducation.

Cette occasion unique permettra aux étudiants dont les affiches seront acceptées :

• de présenter leurs travaux dans le cadre d’un congrès scientifique reconnu ;
• d’assister gratuitement aux conférences de leur choix pendant l’événement.

Pour plus d’informations ou pour soumettre votre proposition, consultez le formulaire suivant :  https://form.123formbuilder.com/2812876/formulaire-affiches-scientifiques